Pieejamie kursi

Informācijas tehnoloģijas (PB / Mod. 1)

Mūzikas vēsture un teorija (Skaņu režija, 6. semestris)

Mūzikas vēsture un teorija / Romantisma mūzikas stilistika: 19. gs. romantisma ēra: kultūrvēsturiskais konteksts un stilistiskās paradigmas

Stīgu instrumentu atskaņotājmākslas vēsture

Angļu valoda (maģistri)

Literatūras vēsture (PB / Mod. 1)

Mūzikas uztvere - no skaņas līdz mūzikai

Klasiskās dejas teorija un prakse 6.semestris

Klasiskās dejas teorija un prakse 4.semestris

Mākslas socioloģija (PB Mod 2.)

Kultūras studijas / Kultūras izpratnes pamati / Kultūras izpratnes apguves ceļi (C daļa)

Modulis "Kultūras izpratne un izpausmes sabiedrībā" (VIMS, DRS)

Dejas pasniegšanas metodika

Klasiskās dejas teorija un prakse 2.semestris

Kora literatūra un stilistika 6.sem.

Kora literatūra un stilistika 4.sem.

Kora literatūra un stilistika 2.sem.

History and Theory of Music (4., 6., 8.sem.)

Polifonija (2.sem.)

Mūzikas vēsture (2.sem. horeogrāfi)

Solfedžo 2.sem. III un IV grupa

Solfedžo (2.sem. prof.mūz.pr.skolotāji)

Solfedžo (4.sem. prof.mūz.pr.skolotāji)

Solfedžo (2.sem. vokālisti, mūzikas skolotāji)

Solfedžo (4.sem. vokālisti, mūzikas skolotāji)

Solfedžo (6.sem. kordiriģenti, vokālisti, mūzikas skolotāji)

Solfedžo (6.sem. kordiriģenti, visp. izglītības mūz. skolot., vokālisti)

Mūzikas vēsture (Horeogrāfi, 2.sem.)

Angļu, vācu, franču valodas fonētika [VOK5 U0003]

Pedagoģiskie un psiholoģiskie aspekti

Izmēģinājums

Mūzikas vēsture un teorija / Mūzika 20. gs. Latvijas spēlfilmu vēsturē: kopaina (mantojums), personības, dārgumi

Mūzikas vēsture un teorija / 19. gs. romantisma mūzikas estētika un stilistika: skatījums caur operas žanru

Elektroakustiskā mūzika

Ievads akustikā

Pamācība JVLMA e-studiju vides lietošanā

Izplatīt nedrīkst! Tikai personīgai lietošanai.

Klavierspēles vēsture, stils un interpretācija

Pianisma vēsture

Lektora prakse

Pedagoģiskā prakse

Dejas mācību saturs un didaktika

Modernā deja

Klasiskā deja

Trompetes spēle (C daļa)

Radniecīgais instruments

Trompetes spēle

Orķestra repertuārs

Datu aizsardzība

Itāļu valoda

DE Mūzikas mācīšanas un skolas kora darba metodika (VIMS 7. sem)

Dati pedagoģijā ( Deju un ritmikas skolotāji 5. semestris)

Pedagoģija (skol/1.gads)

Pedagoģija (prof/3.-4.semestris)


Vispārējā psiholoģija (pedagogi 1. kurss 1. semestris)

Lietišķā vācu valoda (C izvēles kurss; 5. un 6. sem. bakalauriem)

Music psychology

Mūzikas psiholoģija (7. sem.)

Mūzikas uztveres attīstības aspekti

Laikmetīgās mūzikas analīze (1. semestra maģistri)

Mūzikas vēsture (8. semestris)

Mūzikas vēsture (7. semestris - Andris Vecumnieks)

Mūzikas vēsture (5.semestris)

Mūzikas teorija un analīze (4. semestris)

Mūzikas teorija un analīze

Mūzikas teorija un analīze (3. semestris)

Mūzikas teorija un analīze

Mūzikas teorija un analīze (2. semestris)

Mūzikas teorija un analīze

Mūzikas mācīšanas un kora darba metodika (7. semestris)

Mūzikas mācīšanas un kora darba metodika 7. semestrī aktualizē mūzikas mācīšanas pamatnostādnes Latvijā un pasaulē

Mūzikas mācīšanas metodika (3. semestris)

Mūzikas mācīšanas metodikas kurss ietver mūzikas mācīšanas pamatnostādnes, principus, darba formas, metodes, paņēmienus un radošus uzdevumus


Mūzikas forma (1. semestris)

Mūzikas forma (5. semestris)

Mūsdienu kompozīcijas tehnikas (6. semestris)

Mūsdienu kompozīcijas tehnikas

Latvijas mūzikas vēsture (4. semestris)

Latviešu mūzikas vēsture

Latvijas mūzikas vēsture (3. semestris)

Latviešu mūzikas vēsture

Kora darba metodika (4. semestris)

Kora darba metodika (4. semestris)

Harmonija (2. semestris)

Studiju kursa Harmonija satura mērķis ir nostiprināt priekšstatu un zināšanas par harmoniju kā mūzikas valodas svarīgu un nozīmīgu daļu, balstoties uz Antīkās kultūras, viduslaiku kultūras un Eiropas kultūrvēstures Jaunā laika (no renesanses līdz 21. gadsimtam) mūzikas mākslas mantojumu un tradīcijām

Elektroakustiskā mūzika (6. semestris)

Elektroakustiskās mūzikas kursu apgūst kompozīcijas nodaļas studenti 6. un 7. studiju semestrī

Akustika

Inovācijas taustiņinstrumentu spēles metodikā (2.semestris, maģistrantūra)

Studiju kurss sniedz zināšanas taustiņinstrumentu spēles metodikas inovācijās profesionālā maģistra studiju programmas Mūzika trešā semestra studējošajiem.

Opera un mūzikas teātris 20. gadsimtā (5./7. semestris)

Baltijas Laikmetīgā mūzika (bakalauri 5./7. semestris)

Projektu izstrādes un vadīšanas pamati

Kultūras projektu vadība

Studiju kurss paredzēts profesionālā un akadēmiskā maģistra studiju programmu 1. semestra studējošajiem.

Profesionālā etiķete kopija 1

A-daļas studiju kurss "Profesionālā etiķete" paredzēts 3. semestra maģistrantiem

Solfedžo - 1.sem. 2.grupa

Džeza solfedžo_1.-6.sem.

Solfedžo_1.sem_Bakalauri

Darba tiesiskās attiecības, autortiesību un blakustiesību pamati

Baroka mūzikas stilistika: vēsturiski informētas baroka mūzikas atskaņošanas prakses aspekti

Kurss iepazīstina ar vispārīgiem baroka laikmeta mūzikas atskaņošanas principiem, raugoties no vēsturiski informētas atskaņošanas prakses pozīcijām. Studējošais iegūst zināšanas par baroka mūzikas stilistiku raksturojošiem aspektiem, tos saistot ar zināšanām par Eiropas un pasaules zemju vēsturi, kultūru, mākslu, filosofiju, mitoloģiju, estētiku, attiecīgi izprotot atšķirības un arī līdzības starp dažādu laikmetu un reģionu ietekmējošiem faktoriem, fenomeniem.


Latviešu valodas kultūra

Latvijas Mūzikas akadēmijas vēsture: katedras un procesi

Mūzikas vēsture (1., 2. semestris; Horeogrāfija)

Vācu valoda (A1 līmenis)

Kora literatūra un stilistika 7.sem.

Polifonija - 1.sem.

Solfedžo - 1.sem. 1.grupa

Music History and Theory. Harmony

Solfedžo - Vokālā mūzika (akadēmiskā dziedāšana) un VIMS (1.sem.)

Solfedžo - Vokālā mūzika (akadēmiskā dziedāšana) un VIMS (3.sem.)

Solfedžo - Instrumentu spēles skolotājs un Vokālais pedagogs (1.sem.)

Solfedžo - Instrumentu spēles skolotājs un Vokālais pedagogs (3.sem.)

Ievads mūzikas vēsturē

Mākslas vēsture

Analītiskā estētika

Filozofija un estētika (Filozofijas pamati)

Vispārējā metodika (I daļa, visi)

Izglītības vadība (Deju un ritmikas skolotājs 3. sem.)

Izglītības vadība (Profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs 5.sem)

Izglītība ilgtspējīgai attīstībai (Deju un ritmikas skolotājs 1.sem)

Latvijas mūzikas vēstures seminārs (7. semestris), Kompozīcija, SOD, POD

Stils un interpretācija

Totalitārisms un mūzika

Tonalitāte Eiropas mūzikas vēsturē

Harmonija

Instrumentu mācība

Skolas kora darba metodika

Skolas kora grupas pusaudžu un vidusskolas vecumā. 

Materiāls studijām L. Batņa Skolas kora darba metodika no 19.lpp.

Vispārējā metodika II daļa

Studiju kursa Vispārējā metodika - II satur mācību nodarbības struktūras, vērtēšanas un didaktiskos materiālus. 

Mūzikas teorija C daļa (Deju un ritmikas skolotājiem)

Mūzikas teorija B4 (6. semestris)

Populārās mūzikas vēsture

Ritmika

Baroka mūzikas stilistika: Baroka opermākslas estētika un stilistika

Profesionālā etiķete

Speciālās pedagoģijas pamati

Basics of Argumentation

Klaviermūzikas literatūra

Latviešu valoda / Latvian language

Latvian language (for beginners and Erasmus students)

Latviešu valoda (ar priekšzināšanām)

Civilā aizsardzība un arodveselība

Audzināšanas teorijas

Laikmetīgās mūzikas vēsture un estētika, 2. semestra bakalaura studiju programmām

Kultūras socioloģija

Skolotāju veselības psihohigiēna

Pedagoģija/PPP


Digitālo materiālu veidošana

Angļu valoda (Upper Intermediate/Advanced level)

Kurss paredzēts:

- 1. un 2. kursa bakalaura studentiem: tematiskā daļa "Angļu valoda (Upper Intermediate/Advanced level)";

- 3. kursa bakalaura studentiem: C daļas izvēles kurss.


Angļu valoda (Pre-Intermediate/Intermediate level)

Kurss paredzēts:

- 1. un 2. kursa bakalaura studentiem: tematiskā daļa "Angļu valoda (Pre-Intermediate/Intermediate level)";

- 3. kursa bakalaura studentiem: C daļas izvēles kurss.


Mūzikas teorija (bakalaura studiju programma Horeogrāfija 3. un 4. semestris)


Mūzikas teorija (bakalaura studiju programma Horeogrāfija 1. un 2. semestris)

Analytic Aesthetics: Ontology of Art

Vācu valodas fonētika (5. semestra vokālās kat. studenti)

ARISTOTEĻA FILOZOFIJA

Kursa mērķis ir 1) sniegt pārskatu par Aristoteļa filozofiju, t. i., teorētiskajām, praktiskajām un produktīvajām zinātnēm, un loģiku kā “organonu”; 2) semināros diskutēt par izvēlētiem Aristoteļa tekstiem un Aristoteļa filozofijas tēmu aktualitāti mūsdienu filozofijā un humanitārajās zinātnēs.

ARGUMENTĀCIJAS PAMATI

Mūzikas mācīšanas metodika (3.semestris VIMS)

Mūzikas pedagoģija (5.semestris VIMS)

Pedagoģisko pētījumu metodoloģija un zinātniski pētnieciskās metodes mūzikas pedagoģijā

Iekļaujošā izglītība daudzkultūru sabiedrībā

Mūzikas uztveres fizioloģija (Maģistri)

Mūzikas psiholoģija (Maģistri)

Audiālā uztvere un uzmanība (1. semestris)

Solfedžo

Didaktika

Vācu valoda (iesācējiem)

Kurss paredzēts:

- 1. un 2. kursa bakalaura studentiem: tematiskā daļa "Vācu valoda (iesācējiem)";

- 3. kursa bakalaura studentiem: C daļas izvēles kurss "Vācu valoda (iesācējiem)".

Vācu valoda (A2/B1)


Mūzikas augstskolu didaktika

Vācu valoda (maģistranti)

Kora literatūra (8. semestris)

Laikmetīgās mūzikas analīze

Pedagoģiskā (sociālā) psiholoģija

Attīstības psiholoģija

Psiholoģija (plūsmas grupa 1. kurss 2. semestris)

Psiholoģija (plūsmas grupa 1. kurss 1. semestris)

Psiholoģija - personības (pedagogi 2. kurss 1. semestris)

Pedagoga ētika

Pirmsskolas pedagoģija (pedagogi 2.kurss 1. semestris)